“L'élément essentiel dans la transmission des connaissances est Amour.
L'enseignant doit avoir de l'amour pour la discipline et pour celui qui confère la discipline.
Les apprenants doivent avoir de l'amour pour la discipline et pour celui qui lui donne la discipline”.
Nous vivons dans une période historique et social d'une grande et rapide changement, mais aussi d'une grande "URGENT EDUCATION". Aujourd'hui, malheureusement, il est indéniable de constater que nous sommes confrontés à une «humanité de crise", documentée par la fatigue et le manque d'intérêt pour la réalité et impliquant tous les domaines qui ont à voir avec la vie des gens. C 'est une honte pour tout ce que les gens ne sont pas mis en jeu avec leur raison et de la liberté. selon l' 44RAPPORT ANNUEL ° 2010 CENSIS (Centre d'études d'investissement social), la nature de la crise sociale, vie économique et politique en Italie, Il est le «déclin du désir».Aujourd'hui, nous avons perdu la volonté de "construire et rechercher le bonheur", et souvent il enseigne à leurs enfants "de sorte que vous ne pouvez pas". A ce fait devrait être compte tenu de la responsabilité des "événements à la fois personnelle et de la masse apparente fragilité, les comportements et les attitudes désorienté, indifférent, cyniques, passivamente adaptative, prisonniers de l'influence des médias, condamné à présent sans profondeur de la mémoire et de l'avenir ". face à un la société aplatie, Il est donc confronté à une crise anthropologique, qui porte sur la conception même de la personne, la nature de son désir, sa relation avec la réalité. Nous sommes passés à une 'vague d'impulsions indisciplinés : comportement individuel égoïste et narcissique qui se traduisent par la violence familiale continue, intimidation, la recherche de facile godementi sexuelle, Excès de stimulation externe qui peuvent fournir le vide intérieur et de la recherche d'expérience loufoque défiant la mort). Nous sommes absorbés par un La société marquée par vide, dans lequel il domine un des intérêts et des conflits continus annulation de cycle et nirvanizzazione. Et en même temps, il est comme si succubes à assistessimo diminuer en parallèle avec la loi et le désir inconscient collectif: chaque jour le désir est affaiblie pour l'enregistrement de l'offre d'objets jamais souhaités (ne pas nous , par exemple , 6 type de cellule?) et il est précisément en raison de la poursuite du renforcement de l'offre que la renaissance d'un désir sain et vrai est puissamment étouffé. Lorsque l'aplatissement du désir provient la grande consternation des jeunes et le cynisme des adultes. CENSIS identifie le véritable urgence de ce moment historique: "RETOUR AU veulent et« sous le «nécessaire de répéter une société civile« trop satisfaits et aplati "
HUMAN toutes les activités », Du travail pour SPORT, DE L'ÉCOLE À LOISIR, PAS »une réalité» qui a fait ses «VALEUR POURQUOI 'SONT seules personnes qui PRATIQUE ET incarnent IDEALS, LA VALEUR RÉELLE. Société mondiale, société de sport, la famille, l'école, Temple, Ils ont un sens et de valeur que s'il y a quelqu'un à l'intérieur, juste qu'il ya quelqu'un qui y vit et y vivent. Avec cela à l'esprit, les arts de Shaolin se présentent comme des outils puissants et efficaces formation et l'éducation humaine, promouvoir le respect de la vie, pour l'Autorité et pour l'environnement, le sens du service à la Société, la noblesse, pureté de la pensée, le partage des connaissances et de l'expérience ancienne pour améliorer le présent.
Le Temple de Shaolin dans le Henan (CHINE) Elle propose sa culture ancienne, PATRIMOINE UNESCO DE L'HUMANITÉ, AVEC esprit authentique de SERVICE POUR LE BIEN DE personnelle et collective et dans le dialogue ouvert et constructif avec LE SAVOIR OUEST, ÉDUCATION A LA INVERARE «esprit guerrier et CONTEMPLATIVE" expérience quotidienne.
Pour ces raisons, “MILAN répond SHAOLIN” de diffuser les arts martiaux de Shaolin et de la culture dans la capitale de la Lombardie, Il intègre Sagesse orientale avec le Western, reliant le travail d'apprentissage technique avec la vie quotidienne (à l'école, bureau, la maison etc) soutenir et d'interagir activement avec les projets de Coach pédagogique, Medici, enseignants, écoles privées et publiques, etc., pour nous tous, jeunes et adultes, Les enfants et les personnes âgées, nous pouvons vraiment apprendre à être et à vivre "IO - ENSEMBLE POUR - EN HARMONIE".
SHAOLIN & ENTRAÎNEMENT | STANDARD INTERNATIONAL POUR L'EDUCATION JITAKYOEI | PROJET PSYCHOFITNESS
Namo Amitabha